别急着拿走孩子的「安全被被」!多花点时间,让孩子学习安抚自己

发布于:2020-06-19 分类:绿色现状   

别急着拿走孩子的「安全被被」!多花点时间,让孩子学习安抚自己

要离开自己熟悉的环境,到只有陌生人的地方度过漫长的一天,对小小孩来说,是多幺焦虑、可怕的事。有些孩子强烈需要一个象徵爸妈和家的「安全物」陪伴他,去学习独立面对家庭以外的世界。这样的孩子需要被接纳,而不是被剥夺。

二○一一年的九月,离开了任教十年的学校,换了新环境,让自己进入另一片天空,再重新出发!也就在那儿,我遇见了小分。

我还没正式与五岁的他见面,就已经听见来自四面八方、如浪潮般涌来的好心提醒:

「只要有他在,教室就没有一分钟平静!」

「只要他一出现,一群孩子就会紧跟着他!」

「他那条小毛毯,又破又臭,还每天都带来学校!」

「你要想办法,很坚定的告诉他的爸妈,毛毯不能再带来了,都已经五岁了!」

对于新同事的好心预告,我是心存感激的。但在我心底,同时也迴荡着另一个声音、另一个影像:「这可能是个具有天生领袖气质的孩子,所以走到哪儿,都像块磁铁。他应该也是个十分深情的孩子,所以那幺依恋着那条从一出生就在一起的小毛毯⋯⋯」。

开学后的第二个星期,我终于和小分见面了!

那天一早,八点四十分,一个满头捲髮的小男孩,像闪电般的出现在我眼前,两手抱着一大团像是乱七八糟的毛线球,瞪着大眼睛看我。而在他身后,有人叫着:「小分、小分别乱跑呀!」我有礼貌的自我介绍后,他就把那团乱毛线交给妈妈、跟她说再见。但在妈妈临走前的一剎那,小分又紧紧拥抱了那团毛线几秒,然后才转头走进教室。

从九月开学至今,全班个头最大的小分,每天都是用这样的仪式,来与那团乱毛线进行深情告别,然后开始新的一天。

是的,那团乱毛线就是小分的「安全被被」!它的名字是德克。打从小分一出生,德克就一直在他身边。没有人记得那条被被是哪里来的?是新的还是旧的?历经五年来的一再清洗,让德克从一条小毛毯变成了一大团打结的毛线。他妈妈说:「他三岁开始上学,只有带着德克,他才肯进教室。」我的助教跟我说,她和前一任老师花了一整年的时间,才让他安心的把小被被德克放在教室外的个人置物柜里。

小分和德克,德克和小分,一起长大,共同经历所有的喜怒哀乐。有它在,小分走到哪儿,都有依靠,都感到安心,都能试着勇敢,因为那是小分独一无二的安全被被。

许多小孩都和小分一样,有着一件或一样与安全感息息相关的物品。它们可能是又旧又臭仍捨不得清洗的小被被,或者是从小成为玩伴的填充动物、心爱的衣服,甚至是自己的手指头。不论是什幺,尤其当孩子情绪起伏时,它会成为孩子那个时刻、那个空间里的安全来源。

这个安全来源(或安全物),在孩子的成长上佔有很重要的地位,因为它是「家的延伸」。孩子无法将随时提供他安全感的爸妈带在身边,但安全物却可以随时随地跟着他。安全物正如一条延长线,牢牢的牵引起孩子,从家中拉到学校、新环境、或任何需要他勇敢面对的情境。有了那个安全物,孩子才能藉由紧握着唯一可以倚赖的东西,从不放心过渡到勇敢的跨出去尝试,学习与他人互动!

你可以把它看成一座桥梁,这座桥梁让孩子以自己的速度、自己的蓝图,达到独立的能力。有一天,当他有足够的能力独立时,这个桥梁就不再需要以「实体」来呈现了。它会化成心里的影像,永存在孩子的心里。

当我们长大后,你不会再吸手指、拿被被,但一遇到喜怒哀乐,尤其是难过时,你第一个想到的人是谁?是不是妈妈和爸爸呢?当你伤心时,第一个想回去的地方是哪里呢?是不是回家呢?安全物正如一座桥梁,把「安心当自己」、「全心信赖成人」,从孩子的小时候,延拉至成人时期,成为对家的永恆感谢和情感依附。

举个例子来说,有许多家庭在小小孩睡觉前,总要经历一场全家总动员的大战,因为孩子自己无法入睡,所以要爸妈抱着、摇着睡。然后爸妈还得轻轻把孩子放下,深怕一动,孩子就立刻醒来!如何陪伴孩子入睡,是一个需要再仔细详谈的课题,但在这个篇章里,我想提醒大人的是:假如你的孩子已经拥有安全物,大可善用它,让它陪伴孩子。让孩子有机会学习、练习以自己的安排,自己安抚自己,学会自己入睡。

能安抚自己的情绪,是一种很重要的能力。有了那个能力,孩子长大后,就较能掌控自己的情绪。反之,孩子长大后,就会较倚赖他人或外在环境,来评价自己,或衡量自己感到快不快乐、有没有价值。

有了这些认识后,我们再回头来看看小分的被被。

小分极需要带着被被,才能来上学,这是他安全感的需要。面对小分与难以分离的被被,我们可藉着三个步骤,让小分自然而然的感到安心:

一、陪伴
开学前,当小分来学校探访时,老师可让他把被被带在身边,让他和妈妈一起感受这是一个可以信赖的环境。

二、安全的个人空间
当小分开始上学后,老师可带着小分将被被放在他的个人置物柜里,并告诉小分,他可以随时去柜里摸它、抱它。在这个过渡时期,小分由原来的每五分钟就要到柜里抱一下被被,到后来间隔的时间愈来愈久。这之中最主要的原因就是,小分愈来愈信赖环境,也有了愈来愈多的新玩伴和朋友。

三、可以说再见
当小分几乎不再造访他的被被时,老师开始建议,每天早上他跟小被被说再见后,小被被就会跟着妈妈回家,在家等他。

上述的这个过程,不算短,但对小分这种强烈需要安全物的孩子来说,拥有安全感是最基本的需要。成人是无法用任何藉口,去强迫孩子赶快牵就我们管理上的需要。

小小孩最大的特色,就是跟着感受走。安全物提供的,是情感上的安全感受,是接纳孩子是谁的安全感受。从成人接纳小被被,孩子就能感受到老师也像爸妈一样的关爱他,他就能放心的把自己交给老师,安心的学习。那样的接纳,说明了成人扬弃威权的心态,了解小分的担忧,不剥夺孩子的感受,也让孩子有充分的时间做自己。

◎本文摘自《带你长大:让孩子在爱和信任中成长》

《带你长大》 from Readmoo电子书

Photo From Flickr CC BY andrey.mindryukov


正文到此结束.